美国学者艾德加·戴尔1946年做了「学习金字塔」研究，研究不同的学习方法达到的学习效果差异，因每个人理解程度不同，自行阅读知识吸收力只有4%，纯粹靠教师课堂讲授学习，学生的吸收力有5%，小组讨论学生吸收率达50%，若能够将知识教导他人，吸收率可以高达90%。
因此我们会发现不论在职场或学校中当中，懂得教导别人，不只要先会吸收学会外，更要用其他人懂的语言来去传递想法，甚至有时候还需要实地演练教学，相对来说，对整体知识的掌握度、运用度很高，但若学习模式停留在过去，那我们可能要花很多的时间以及精力，却不一定能够达到你所想要的效果，在大大学院创办人许景泰开设的《超高效学习力 》课程当中，统整如何善用「以教为学」过程，让你变身顶尖学习高手。
一、被动学习：课堂讲授、阅读、视听教学、示范教学
致力于翻转台湾教育的名教授叶丙成认为教育部公布将近7成台湾学生有补习的经验，举凡这类输入知识然后在大量快速塞入知识，都是属于被动学习方式，课堂讲授、阅读、视听教学、示范教学，而这样的模式把学生训练成搜寻引擎，平时能顺利夺得好成绩，但只要给一个没看过的题目，学生就会瞬间当机，往往纯粹阅读书籍，也因每个人理解程度不同，不一定会达到成效。
二、主动学习：小组讨论、实作演练、教导他人
由少女凯伦发起的知识社群组织-跨界读书会就是很好的例子，每场活动以20*20简报方式实作演练，针对书籍知识内容精粹出重点，藉由每位分享者的人生故事，着重实作性的演练，在场的成员皆可以透过分组讨论，听到不同人的思考方式激发活用知识的能力。
随著成员状态不断的成长，也提供从单纯参与者变成活动助手或主持人过程，从原本单纯的书籍与自我结合，慢慢变成需要设计整场活动，以让该知识升华的主持人，每一次的挑战都激发不同的实务体验。
>> 如何設定有效學習目標：３個OKR指標，達成更好學習成效！！
三、顶尖高手都是用「以教为学」的高效学习方法
诺贝尔得奖主理查．费曼，是一位知名物理学家，热衷于将他新学会的物理知识分享给不懂物理学的人，他标准是让复杂的东西变得连八岁小孩也可以完全听得懂的程度。当你为了要解释某件技能时，事前需要消化吸收以及理解，也能藉由他人的反馈，了解自己到底有什么地方使别人听不懂，然后把这些地方重新学习，不断的反刍学习。
如同文学家叶陶所言：「培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。」高手的学习是透过被动学习和主动学习两者要兼顾，才能让你善用「以教为学」的过程更能让你融入，高效运用每个时间。 （延伸了解：职场人士一定要拥有的「超高效学习力」！500大企业指定授课顶尖网路名师—许景泰 Jerry，20堂课教你如何成为顶尖高手）
因深知自媒体想被肯定，需要花上2-3年的时间，因此透过资源整合，创办「创作者加速器」方案，透过会员订阅，辅以业界讲师之简报力、口语表达、文字写作等培训课程，为创作者们建造知识输入到知识输出，一条龙的管道。
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